Karakteristik Guru di Perguruan Muhammadiyah
Refleksi Tausiyah Ustadz Drs. Makruf, M.M
Medan ( Warta.In ) – Suasana kebersamaan dan ukhuwah Islamiyah terasa hangat dalam kegiatan buka puasa bersama yang diselenggarakan oleh Majelis Dikdasmen Pimpinan Cabang Muhammadiyah Medan Perjuangan. Kegiatan ini tidak hanya menjadi ajang silaturahmi di bulan suci Ramadan, tetapi juga momentum penguatan nilai-nilai perjuangan pendidikan di lingkungan Perguruan Muhammadiyah.
Pada kesempatan tersebut, Ustadz Drs. Makruf, M.M menyampaikan tausiyah yang mengangkat tema “Karakteristik Guru di Perguruan Muhammadiyah.” Dalam pemaparannya, beliau menegaskan bahwa guru di lingkungan Muhammadiyah memiliki peran yang sangat strategis, bukan hanya sebagai pengajar, tetapi juga sebagai pendidik, pembimbing, sekaligus kader dakwah yang membawa misi pencerahan dan kemajuan umat.
Menurut beliau, guru Muhammadiyah harus memiliki karakter yang kuat, baik dari sisi keislaman, keilmuan, maupun komitmen terhadap persyarikatan.
Berakidah Lurus dan Memahami Nilai Muhammadiyah
Guru di Perguruan Muhammadiyah harus memiliki pemahaman keislaman yang baik serta menjadikan Al-Qur’an dan Sunnah sebagai pedoman hidup. Nilai-nilai Islam berkemajuan yang menjadi ruh gerakan Muhammadiyah harus tercermin dalam sikap, cara berpikir, serta metode pendidikan yang diterapkan kepada para peserta didik.
Menjadi Teladan dalam Akhlak dan Perilaku
Seorang guru bukan hanya menyampaikan ilmu, tetapi juga menjadi contoh bagi para siswa. Oleh karena itu, guru Muhammadiyah dituntut memiliki akhlak yang baik, kepribadian yang kuat, serta sikap yang mencerminkan nilai-nilai Islam dalam kehidupan sehari-hari. Keteladanan ini menjadi bagian penting dalam proses pembentukan karakter generasi muda.
Profesional dan Terus Mengembangkan Kompetensi
Di era perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang begitu pesat, guru Muhammadiyah juga dituntut untuk terus meningkatkan kompetensi. Profesionalitas dalam mengajar, kemampuan pedagogik, serta inovasi dalam pembelajaran menjadi bagian penting dalam menciptakan pendidikan yang berkualitas dan relevan dengan kebutuhan zaman.
Menjunjung Tinggi Kerja Sama Antar Lini
Dalam mengelola pendidikan, kerja sama menjadi kunci utama. Guru di Perguruan Muhammadiyah harus mampu menjalin sinergi dengan berbagai unsur di sekolah, mulai dari kepala sekolah, sesama guru, tenaga kependidikan, hingga pengelola amal usaha. Semangat kolektif kolegial yang menjadi budaya organisasi Muhammadiyah harus terus dijaga demi kemajuan lembaga pendidikan.
Membangun Komunikasi yang Baik antara Kepala Sekolah dan Guru
Hubungan yang harmonis antara kepala sekolah dan guru merupakan fondasi penting dalam membangun lingkungan pendidikan yang sehat. Komunikasi yang terbuka, saling menghargai, serta dilandasi semangat kebersamaan akan mempermudah koordinasi dan memperkuat budaya kerja yang positif di sekolah.
Menjadi Guru karena Allah
Hal yang paling ditekankan oleh Ustadz Makruf adalah niat dalam menjalankan profesi sebagai guru. Menjadi guru di Perguruan Muhammadiyah hendaknya dilandasi oleh keikhlasan dan niat ibadah kepada Allah SWT. Dengan niat yang lurus, setiap aktivitas mendidik—mulai dari mengajar di kelas, membimbing siswa, hingga membangun karakter generasi muda—akan bernilai ibadah dan menjadi bagian dari amal jariyah.
Di akhir penyampaiannya, beliau mengingatkan bahwa guru Muhammadiyah memiliki peran besar dalam membentuk generasi yang tidak hanya cerdas secara intelektual, tetapi juga kuat dalam akidah, mulia dalam akhlak, serta memiliki kepedulian terhadap masyarakat dan bangsa.
Kegiatan buka puasa bersama ini pun menjadi momentum refleksi bagi seluruh guru dan tenaga pendidik untuk memperkuat komitmen dalam memajukan pendidikan Muhammadiyah. Dengan semangat keikhlasan, kerja sama, serta pengabdian yang tulus, diharapkan Perguruan Muhammadiyah terus melahirkan generasi yang berilmu, beriman, dan berkemajuan.(**)
