Gubernur NTB Buka Sekolah Rakyat di Lombok Utara, 595 Anak Raih Kesempatan Rintis Masa Depan
Warta.in
Lombok Utara,NTB — Sebanyak 595 anak dari keluarga kurang mampu di Nusa Tenggara Barat (NTB) memperoleh kesempatan menempuh pendidikan gratis melalui Sekolah Rakyat Terintegrasi 1 Lombok Utara. Program ini menjadi wujud kehadiran negara dalam membuka jalan bagi anak-anak untuk tumbuh, berkembang, dan meraih masa depan tanpa dibatasi kondisi ekonomi keluarga.
Gubernur NTB, Lalu Muhamad Iqbal, secara langsung membuka Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah (MPLS) Sekolah Rakyat Terintegrasi 1 Lombok Utara, Senin (2/11/2026). Sekolah yang berlokasi di Dusun Amor-Amor, Desa Gumantar, Kecamatan Kayangan, Kabupaten Lombok Utara, tersebut menyelenggarakan pendidikan berasrama bagi siswa jenjang SD, SMP, dan SMA.
Dalam sambutannya, Gubernur Miq Iqbal menegaskan bahwa anak-anak dari keluarga kurang mampu membutuhkan lebih dari sekadar kurikulum dan fasilitas pembelajaran. Mereka memerlukan lingkungan yang mendukung, pemenuhan kebutuhan gizi, pendampingan, serta perhatian menyeluruh agar dapat tumbuh dan berkembang secara optimal.
“Tidak cukup lagi dengan memberi mereka kurikulum yang lebih baik, kelas yang lebih baik, tapi dia butuh dicabut dari kehidupannya, kemudian pemerintah negara hadir di situ di tengah mereka,” ujar Miq Iqbal, sapaan akrab Gubernur NTB.
Mantan Duta Besar Indonesia untuk Turki itu menegaskan, keterbatasan ekonomi tidak boleh menjadi penghalang bagi anak-anak untuk memperoleh pendidikan berkualitas dan meraih cita-cita. Pemerintah, menurutnya, memiliki tanggung jawab memastikan setiap anak mendapatkan kesempatan yang setara untuk berkembang.
“Kalau Indonesia harus maju maka semua harus maju bersama-sama. No one left behind, tidak boleh ada yang tertinggal dalam perjalanan kebangsaan ini,” tegasnya.
Kepada para siswa, Gubernur berpesan agar tidak pernah mengecilkan mimpi hanya karena keadaan ekonomi keluarga. Ia berharap Sekolah Rakyat menjadi ruang bagi anak-anak untuk membangun keberanian, kepercayaan diri, mengembangkan kemampuan, dan menyiapkan masa depan yang lebih baik.
“Mulai hari ini kalian tidak punya alasan lagi untuk mematikan mimpi-mimpi kalian. Ekonomi tidak lagi menjadi alasan untuk tidak tetap bermimpi,” kata Iqbal memberi motivasi.
Gubernur juga menyampaikan rencana pemerintah untuk memperluas penyelenggaraan Sekolah Rakyat ke sejumlah daerah lain di NTB, antara lain Sumbawa, Bima, Lombok Timur, dan Lombok Tengah. Perluasan ini diharapkan semakin banyak menjangkau anak-anak yang membutuhkan akses pendidikan dan pendampingan yang memadai.
Perhatian khusus juga disiapkan bagi anak-anak Pekerja Migran Indonesia (PMI). Pemerintah merencanakan pemanfaatan sebagian fasilitas Sekolah Rakyat di Lombok Timur untuk mendukung pendidikan anak-anak PMI, termasuk pendampingan psikologis dan komunikasi rutin melalui panggilan video dengan orang tua mereka.
Menurut Miq Iqbal, menjaga hubungan emosional antara anak dan orang tua merupakan bagian penting dari proses tumbuh kembang. Ia menceritakan pengalaman ketika anak-anak dapat mendengar langsung ungkapan kerinduan dari ayah mereka melalui panggilan video.
“Percayalah perpisahan ini untuk sesuatu yang lebih baik, untuk masa depan mereka,” ungkapnya.
Sekolah Rakyat merupakan program pendidikan yang digagas Presiden Prabowo Subianto bersama Wakil Presiden Gibran Rakabuming Raka dan berada di bawah naungan Kementerian Sosial. Program ini dirancang untuk memperluas akses pendidikan bagi anak-anak dari keluarga miskin dan rentan melalui sistem pendidikan berasrama, dengan pendekatan pembelajaran, pengasuhan, dan pembentukan karakter secara terpadu.
Bupati Lombok Utara, Najmul Akhyar, menyambut kehadiran Sekolah Rakyat sebagai langkah strategis untuk memastikan seluruh anak di daerahnya memperoleh hak pendidikan. Ia berharap tidak ada lagi anak yang putus sekolah atau kehilangan kesempatan belajar akibat keterbatasan ekonomi.
“Sejak awal, begitu kita peletakan batu pertama Sekolah Rakyat ini, saya ingin mendeklarasikan bahwa di Lombok Utara tidak ada lagi anak-anak kita yang tidak sekolah karena ketidakmampuan ekonomi,” ujar Najmul.
Menurutnya, Sekolah Rakyat tidak hanya berfungsi sebagai tempat menimba ilmu, tetapi juga sebagai ruang pembentukan kepercayaan diri, kedisiplinan, kebiasaan positif, dan karakter anak. Ia berharap para guru serta pendamping menjalankan amanah dengan kesabaran, ketulusan, dan kepedulian.
“Mudah-mudahan sekolah ini menjadi sekolah yang berkah dan membawa kebaikan buat kita semua seperti yang dicita-citakan oleh pencetusnya, yaitu Bapak Presiden Prabowo Subianto,” tuturnya.
Kepala Asrama Sekolah Rakyat Terintegrasi 1 Lombok Utara, Syarifudin, melaporkan bahwa peserta didik terdiri atas 145 siswa tingkat SD, 245 siswa SMP, dan 210 siswa SMA. Mereka didampingi 32 guru, 50 wali asuh, dan 24 wali asrama yang seluruhnya merupakan aparatur sipil negara (ASN) hasil seleksi nasional pada 2026.
Syarifudin menjelaskan, pendampingan selama berada di asrama menjadi bagian penting dalam memastikan kebutuhan siswa terpenuhi, baik dalam kegiatan belajar maupun kehidupan sehari-hari. Kehadiran guru, wali asuh, dan wali asrama diharapkan menciptakan lingkungan yang aman, nyaman, serta mendukung perkembangan akademik dan karakter setiap anak.
“Izinkan saya menyampaikan ucapan terima kasih yang sebesar-besarnya atas dukungan Bapak, Ibu, terutama orang tua. Mohon ikhlaskan anaknya dan doakan kami agar kami bisa menjalankan amanah yang sudah diberikan,” ujarnya.
Pembukaan MPLS tersebut turut dihadiri jajaran kepala perangkat daerah Provinsi NTB, Bupati Lombok Utara beserta Forum Koordinasi Pimpinan Daerah (Forkopimda), anggota DPR RI Komisi VIII dan V, serta para orang tua siswa dan undangan lainnya. Kegiatan juga dimeriahkan dengan berbagai pertunjukan seni dan pidato dalam empat bahasa yang dibawakan langsung oleh siswa-siswi Sekolah Rakyat.
Di balik seremoni pembukaan, Sekolah Rakyat membawa harapan yang lebih besar: memastikan anak-anak yang selama ini menghadapi keterbatasan memiliki ruang untuk belajar, tumbuh, dan menemukan potensi terbaik dalam dirinya. Pendidikan bukan sekadar memberikan pengetahuan, melainkan membuka kesempatan bagi setiap anak untuk menentukan masa depannya sendiri.
Melalui Sekolah Rakyat, negara hadir bukan hanya untuk memastikan anak-anak bersekolah, tetapi juga untuk menemani mereka tumbuh dengan martabat, membangun harapan, dan melangkah menuju masa depa Sebab, setiap anak berhak bermimpi besar, dan tidak boleh ada masa depan yang terhenti hanya karena keterbatasan hari ini.(sr/dkisntb)
